这不是我想像中的纪录片，摆拍的镜头太多了，大学这个主题表现的很肤浅，唯一有点儿打动我的是那个美国归来的蔡老师，其余的表现都太肤浅了。。。套用片中百岁老教师的话，思想性不够深入，也许导演编剧太年轻了，人生阅历不太够撑起这个主题。。。也许是因为导演是带着任务命题去拍摄的，最后答非所问。。。
刚开始看这部影片的时候，我感受到了人与人之间的参次，怎么会有人这么厉害。在别人18岁考上清华大学的时候，我的18岁却只能去一个普通的二本院校。看着清华大学的教室，环境，师资力量，我不禁感叹:不亏是中国顶尖大学。除了羡慕我找不到其他的形容词了。
然而真正让我打五分的理由是这部影片里面的所有人都一直坚持一件事，坚持自己所热爱的事情，并把它做好。我赞赏严韫洲一直知道自己要做什么，我感动钱易老师83岁高龄一直坚守教师岗位，其中她晚上9点上完课，独自回家的背影给我留下深刻印象
看这片子时机很恰当，治愈了我中途出分数并担忧绩点的低落情绪。
怎么说呢，我的内心深处是很缺失理想的，很多时候没有这一部分的感性支撑就很难坚持去追求人生的意义，所以我喜欢这样的片子。
严韫洲的时间线最有同感，我们同一年份入学，说到底大家不过都是经历高考在大学里上课的普通学生罢了。
谈项目受阻，蔡峥说有一把吉他就好了，弹出心碎的声音，应景啊，天文系老师的幽默。
蔡峥带着女儿在山坡上弹着吉他唱着丢啊丢啊丢手绢，轻轻的放在你后面～
宋云天听见小朋友说那里一直都有烟花
《大学》这部纪录片讲的是清华。
几乎每一个中国人都知道的大学，它挑选全国最优秀的学生，有最博学最顶尖的教师，硬件软件都是普通学校的师生羡慕不来的。
有一条弹幕说“如果以后中国所有的大学都是这样的就好了”，是啊，每个想读书的人都能获得最优越的教育资源，每个愿意研究学问的人都公平的拥有受优质教育的机会，该有多好！
经典，真实。我们需要去思考自己的定位，自己的风格，未来自己的路。确实，作为一个刚刚步入大学的萌新，心思还停留在“上一个好学校，刷到高的绩点，攒齐学分……”这些层面。你让我选择日后的工作，地点，甚至选择是否留在国内……我真的说不出来。我们希望做国民表率，社会栋梁，但是如何安排自己的人生，如何迈出成为有用人才的第一步，我真的不知道。可是我明白，这样的选择也不是以”一两个小时能够想清楚的。教授们学者们用了半生来思考这个问题，并为之奉献，我们也是吧。最近总是被生活琐碎压倒
厚德载物、自强不息
———— 纪录片《大学》（The Great Learning）观后感
故事拍摄了四位人物，分别代表了清华园具有代表性的两种角色，分别为学生和老师，但又不仅仅是这两种角色。
故事的主角，分别是00后严同学，院士钱易先生，水利博士宋云天，哈勃学者蔡峥。影片的视角，讲述了清华人的自强不息，教育的传播和传承，以及家国情怀。
以严同学为代表的这一段影片视角，我看到了高中生与大学新生的青涩、懵懂、渴望以及激情。虽然高中升大学时，他们才是18岁的孩子
感动的纪录片片 为什么要叫大学？？？
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